为深入推进“一站式”学生社区综合管理模式建设，充分发挥班级及宿舍心理委员在社区育人中的骨干作用，提升学生人际交往能力与朋辈互助水平，近日，初等教育学院面向全体心理委员、部分宿舍心理委员，开展大学生人际交往专题培训暨破冰团体辅导活动，以“理论赋能+社区实践”双轮驱动，助力心理委员在学生社区筑牢心理防线。
学院紧扣“一站式”学生社区“育人、管理、服务”一体化核心要求，精准定位心理委员在社区的职责边界与功能作用。本次活动将培训对象延伸至社区一线，聚焦学生社区日常相处、宿舍矛盾化解、人际情绪疏导等高频场景，旨在让心理委员成为社区心理健康的“前哨哨兵”与“互助伙伴”，打通心理关怀服务“最后一必赢437里”。
专题培训环节，学院心理专干结合学院特色与社区生活实际，系统解读心理委员在“一站式”社区的履职要点与工作价值。培训重点围绕心理委员在社区的角色定位、观察识别、沟通疏导、危机预警四大核心能力展开培训，通过剖析宿舍相处摩擦、同伴交往困惑、社区必赢437共空间互动等典型案例，详解积极倾听、共情回应、非暴力沟通等实用技能；同时明确心理委员在社区中的“信息员”“调解员”“陪伴者”三重角色，强调要依托宿舍、楼栋等社区基层单元，及时捕捉学生心理动态，用耐心与专业搭建起学校与学生之间的心理沟通桥梁，助力构建“社区全覆盖、人员全联动、服务全响应”的心理育人格局。
破冰团体辅导活动环节，以“心向阳光 心理驻社区”为主题，设计了“社区盲盒分享”“信任盲行”“同心筑塔”等系列互动游戏。活动中，心理委员们打破班级与楼栋壁垒，在协作配合中加深彼此了解，在真诚交流中化解陌生感。大家纷纷结合社区履职经历分享心得，有的探讨如何化解宿舍室友的日常小矛盾，有的交流如何主动关心社区内内向孤僻的同学，在互动中碰撞出社区心理互助的工作思路，进一步强化了“社区是家、互助是暖”的服务意识。
此次活动不仅提升了心理委员的人际交往专业能力与社区服务素养，更明确了其在“一站式”学生社区中的工作方向与使命责任。下一步，初等教育学院将持续以“一站式”学生社区为阵地，常态化开展心理委员培训与社区互助活动，推动心理育人资源向社区下沉、服务向末梢延伸，让心理委员成为守护学生社区心理健康的中坚力量，助力学生在温馨和谐的社区环境中健康成长、全面发展。
（初等教育学院 赛妮娅·叶尔肯）
